大劳社党组〔2009〕26号 局属各科室单位： 根据州委宣传部《关于进一步做好六个“为什么”学习宣传工作的通知》（大宣通〔2009〕19号）要求，结合学习实践科学发展观活动，经局党组研究，决定在全局干部职工中开展六个“为什么”学习宣传活动。现将相关事宜通知如下： 一、充分认识开展六个“为什么”学习活动的重要意义 最近，由中宣部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》（以下简称《六个“为什么”》一书，紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众的思想实际，以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个重大问题。六个“为什么”是：为什么要坚持马克思主义在意识形态的指导地位而不能搞指导思想的多元化；为什么要坚持中国特色社会主义，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么要坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。 进一步做好六个“为什么”的学习宣传，对于进一步推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育干部、服务人民，进一步推动社会主义核心价值体系建设，增强干部群众深入贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要的意义。全局各科室单位要切实提高思想认识，增强学习六个“为什么”的主动性、自觉性，与正在做的事情结合起来，不断开创工作新局面。 二、加强领导，深化学习 全局各科室单位要切实抓好六个“为什么”的学习工作，要通过干部职工例会学习、集中专题学习、座谈交流、辅导培训等形式组织好单位理论学习活动。学习宣传活动要围绕全州劳动保障工作实际和单位工作、干部队伍思想实际，结合年度目标任务的实现，学用结合，以学促发展。在学习活动开展过程中，各单位主要负责人要认真搞好组织发动，带头学习，带头撰写学习心得，带头解决突出问题。学习活动结束后，每位干部职工要撰写一篇联系紧密的学习心得。 三、加大宣传，总结经验 各科室单位结合巩固提高学习实践科学发展观活动成果，注重六个“为什么”学习活动的总结宣传，进一步健全完善单位学习制度、检查考核制度和宣传激励机制。要通过深入扎实的学习，切实用科学理论指导实践，教育干部，推动工作。11月20日前，各单位将学习宣传活动开展情况及时总结上报局办公室。 二OO九年九月十日
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